10月28日至29日，2014年全国（华东片区）高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台培训会在常州工程职业技术学院举行。教育部职成司高职高专处副处长任占营、教育部职业教育评估课题组组长杨应崧，以及江苏省、山东省、浙江省教育厅和上海市教委等相关教育主管部门负责人出席开班仪式并讲话。来自上海、浙江、山东、江苏等三省一市225所高职院校的300多名数据平台负责人及工作人员参加了培训活动。我院质控中心刁益韶、王霞、殷甫祥参加培训会议。

开班典礼上，常州工程职业技术学院党委书记袁洪志代表协办学校致欢迎辞。教育部职成司高职高专处副处长任占营、江苏省教育厅高教处副处长经贵宝分别发表讲话。培训期间，杨应崧教授作了《大数据背景下的平台设计理念》专题报告，广州工程职业技术学院信息中心主任张晞作了《大数据条件下状态数据平台的全方位升级——数据采集和数据应用》的技术讲座，江苏经贸职业技术学院副院长李畅对江苏省数据平台填报工作作了布署。开展了培训研讨、大会交流和总结。

任处长在发言中强调了数据平台的重要性，明确了本次培训的目的和意义，对今后的工作提出了要求。他指出，数据平台建设是落实国家“决定”要求的重要举措，是推进职业教育信息化的手段，是学校提升内部管理水平和治理能力的重要抓手，是进行质量管理的重要途径。2014版数据平台是一个“大数据”应用平台，通过数据智能同步系统，可自动生成各高校的高基报表、专业建设表、师资表、万能查询表等，实现多平台数据共享。今年教育部将“人才培养工作状态数据采集平台”更名为“人才培养工作状态数据采集与管理平台”，更进一步突出了平台的管理效应。

全国高职高专教育人才培养工作委员会主任、教育部职业教育评估课题组专家杨应崧教授作了题为“大数据背景下的平台设计理念”的专题报告。他要求教育主管部门及广大院校要高度敬畏数据、高度认识数据、学会使用数据，最终由升级实现全面嬗变。杨应崧教授强调不能将数据采集平台仅仅视为是一张报表，而应把它作为现代质量保障体系的信息平台，现代管理、科学决策的支持平台，跨时空交流、智力资源共享的服务（学习）平台，激发内在活力、推动持续发展的创新平台。

教育部课题组专家、广州工程职业技术学院信息中心主任张晞作了“大数据条件下状态数据平台的全方位升级——数据应用篇、采集篇”的专题讲座，对平台升级建设的理念、发展趋势、平台数据采集的方式及具体操作进行了详细的讲解及演示。

培训总结会上，杨应崧教授总结了本次培训的三个特点。一是人气旺、热情高；二是时间短、效率高；三是交流畅、体会多。杨教授介绍了教育部成人教育司在平台建设上所做的几项工作，主要包括：成立教育部平台建设与研究课题组，将平台名称更名为“人才培养工作状态数据采集与管理平台”，开通职业教育评估网站，通过云技术，依托教育部“云空间”，实现对全国各高校平台数据的即时掌控。他要求与会代表会议结束后做好以下工作：1.把会议精神迅速向单位领导汇报，各单位要加强平台建设的组织措施，落实责任，高质量、准时完成，及时上报；2.立即组织相关人员培训，明确分工、源头分解、把握要领，形成高质量的数据和分析报告；3.各省研究建立全省平台建设合作团队，加强技术支持和指导，形成适合本省特点的方案。

此次培训通过对升级版数据采集与管理平台的讲解，平台指标体系的研讨，以及各兄弟院校间的工作经验交流等，进一步规范和完善了高等职业院校人才培养工作状态数据的采集与管理，提升了高等职业院校人才培养工作的信息化水平和决策管理能力，为完成2014年数据采集工作奠定了基础。